Campagna Educational dedicata al mondo dell’identità, diversità e inclusione, rivolta alle classi 2^ e 3^ delle Scuole Secondarie di I° grado e alle classi 1^ e 2^ delle Scuole Secondarie di II° grado del Veneto e del Friuli Venezia Giulia, per l’A.S. 2024 – 2025.

L'iniziativa si basa sul concetto cartesiano “Penso quindi sono”, focalizzandosi sul pensiero come pivot di un’evoluzione positiva e la diversità come fattore che crea valore tra le persone.

La scuola è il luogo di elezione per attivare progetti educativi sui temi di Identità, Diversità e Inclusione. La ricchezza interculturale, il dialogo, l’osservazione quotidiana della realtà in classe sono aspetti determinanti. Grazie ad essi la scuola diviene l’istituto che, prima di ogni altro, può sostenere - alla luce dell’Agenda ONU 2030 – l’impegno dei giovani verso la realizzazione dei 17 Obiettivi di Sviluppo Sostenibile, in particolar modo l’Obiettivo 5 “Uguaglianza di Genere” e 10 “Riduzione delle Disuguaglianze”.

Questi due obiettivi, all’interno del percorso didattico proposto, saranno trattati con esempi concreti e quotidiani, in modo che gli studenti possano comprendere appieno il concetto di inclusione. Il rispetto dell’altro sarà il focus centrale del progetto. L’ «altro», al contrario di un termine di differenziazione, è oggetto di una narrazione in cui diventa una risorsa da cui imparare e con la quale crescere insieme, stimolando in questo modo i più giovani a contrastare essi stessi i fenomeni di bullismo ed esclusione selettiva. In maniera trasversale, ancora, verrà approfondito l’aspetto dell’importanza di creare una propria identità, anche attraverso l’abbigliamento.